Архіви за Вересень, 2025
ПРОЄКТ “ДУМАЙ НА РІВНИХ”
Думай на рівних: комплексна програма соціально-емоційного розвитку та психосоціальної підтримки дітей дошкільного віку
Головна мета “Думай на рівних”
формувати у дітей навички критичного мислення, ефективної комунікації, емпатії, самовпевненості, а також розуміння та повагу до інших.
Продовжуємо реалізацію проєкту за підтримки міжнародною неприбутковою організацією «Think equal» у 2025/2026 н.р.
Міжнародна неприбуткова організація «Think equal» https://thinkequal.org/ (Великобританія) у партнерстві з Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» упродовж 2025/2026 року реалізуватиме проєкт, який сприятиме формуванню соціально-емоційних навичок у дітей дошкільного віку, посилюватиме професійні навички педагогів з питань соціально-емоційного розвитку та ментального здоров’я дітей дошкільного віку, розвиватиме навички батьків підтримувати стересостійкість і соціально-емоційне благополуччя своїх дітей.
Програма “Думай на рівних” для дітей 5-7 років, схвалена Міністерством освіти і науки України, допомагає розвивати:
Соціальні навички
Емоційний інтелект
Що вже зроблено?
Проведено набір та навчання тренерської й менторської команд. Розпочато навчання педагогів на спеціально розробленій платформі 
.Програма розрахована на 90 годин, що викладаються впродовж 30 тижнів (1 урок – 1 година, 3 уроки на тиждень). Складається з 4-ох рівнів: рівень 1: вік 3-4 роки; рівень 2: вік 4-5 років; рівень 3: вік 5-6 років; рівень 4: вік 3-6 роки.
В Україні наразі проводиться пілотне втілення 4 рівня програми, розробленого спеціально для дітей, що перебувають в особливо травматичних умовах (військові дії, біженство, тощо).
Таке навчання допоможе дітям зрозуміти себе, свої почуття та емоції, навчитися взаємодіяти з однолітками, здобути навички соціальної адаптації, вміння ставити цілі та конструктивно вирішувати проблеми, закладаючи міцний фундамент для успішного життя.
Переваги соціально-емоційного навчання
Протягом більш ніж 60-ти років проводяться наукові дослідження та оцінювання щодо важливості розвитку соціально-емоційних компетенцій. Дослідження доводять, що здобуття соціально-емоційних навичок в дитинстві призводить до успіху у таких сферах:
Нельсон Мандела
